سؤال عن الصفة / المضاف إليه / الفاعل المستتر..

بالنسبة كيف أميّز بين الصفة والخبر...

بسيطة :

لتكن يدك اليمنى صفة ... فيجب أن تكون يدك اليسرى هي الموصوف ..

والصفة تتبع الموصوف وتطابقه مئة بالمئة ..

ويدك اليسرى .. تطابق يدك اليمنى ..
في الشكل واللون مئة بالمئة ..

وهنا الصفة تطابق الموصوف أيضاً ولكن

في :

1- التعريف والتنكير :

التلميذُ المهذّبُ رائعٌ

فالتلميذُ : فيها ال التعريف والمهذّبُ فيها ال التعريف ..

2- الإفراد أو التثنية أو الجمع :

التلميذُ المهذّبُ رائعٌ

التلميذ تدل على واحد
والمهذب تدل على واحد

3 - التذكير والتأنيث :

التّلميذ المهذّبُ رائعٌ

التلميذ تدل على مذكر
والمهذب تدل على مذكر ..

وإذا اختلَّ واحد من تلك الشروط :

لم تعد صفة ..

أي لا يمكنني أن أقول :

التلميذُ المهذَبُ رائعٌ

كلمة رائع : هي صفة لا هذا خطأ

لأن الموصوف الذي هو ( التلميذ )

فيه ال التعريف وكلمة رائع لم تأتي بـ ال التعريف ..

إذاً : هي ليست صفة ..........

بل خبر ...للمبتدأ التلميذ

والمهذّب : صفة مرفوعة للتلميذ

أضيف للتوضيح السابق ما يلي:
1- لمعرفة إن كانت الكلمة صفة ام خبرا، نحاول فهم الجملة أولا، فإن اكتمل معناها بالكلمة التي تحيَّرْنا فيها، تكون خبرا، وإن لم يكتمل تكون غير ذلك.
لماذا؟ لان الجملة الاسمية في اللغة العربية تتكون من ركنين فقط، الأول مبتدأ والثاني خبر، ولا يكتمل المعنى إلا بكليهما، فالكلمة التي تكمل معنى المبتدأ تكون هي الحبر.
فمثلا إذا قلنا: الشاب الذي درس اللغة العربية بدافع الغيرة على لغته وكي يستطيع الحصول على وظيفة فيما بعد.
هل المعنى في هذه الجملة مكتمل؟ طبعا لا، لان المبتدأ (الشاب) لم يستوفِ خبره حتى الآن، فماذا حصل مع هذا الشاب أو من هو او ماذا يريد؟ كلها أسئلة تبرز لدى قراءة الجملة، لأنها غير مستوفية الخبر رغم طولها، ورغم التباس الاسم الموصول (الذي) مع الخبر، وهو هنا صفة لان المعنى لم يكتمل به.
وإذا أضفنا للجملة السابقة كلمة: متفوق، أو أخي، أو متفائل، عندها يكتمل المعنى تماما، فيكون: الشاب متفوق، او الشاب أخي، او الشاب متفائل.
وكل ما بين الكلمتين كلام اعتراضي.

2- كيف نعرف أن الكلمة مضاف إليه؟
لا بد من معرفة عدة أشياء:
أ- كل ضمير متصل باسم ظاهر يسبقه يُعرب مضافا إليه.
ب- كل كلمة متصلة من حيث المعنى مع كلمة سابقة هي مضاف إليه، وشرطها هنا أن تكون مالكة للكلمة السابقة، مثل: حقيبةُ الرجلِ سوداءُ، فالرجل هو مالك الحقيبة، أو أن تكون من حيث المعنى فاعلا او مفعولا به للكلمة السابقة، مثل: إعرابُ الأستاذِ واضحٌ، فالأستاذ هنا مضاف إليه مع أنه فاعل في المعنى، وكذلك: سائقُ السيارةِ بطيءٌ، فالسيارة مضاف إليه مع أنها في المعنى مفعول به.، وهكذا
3- لمعرفة استتار الفاعل:
إن كان هناك اسم ظاهر أو ضمير بعد الفعل يتضمن معناه القيام بالفعل فهو فاعل، وإن لم يكن فإن الفاعل يكون ضميرا مستترا، وهنا لا بد من الانتباه لما يلي:
أ- فاعل فعل الأمر الموجه للمفرد مستتر وجوبا، مثل: اُدرسْ. اُكتبْ....
ب- فاعل الفعل المضارع المبدوء بهمزة أو نون أو تاء المخاطب مستتر وجوبا، مثل: انا أدرسُ، نحن نكتبُ، انت تقرأُ...

إضافة إلى ما جاء به إياد :

كيف أعرف المضاف إليه ..

باختصار :

1- بعد الجار والمجرور إذا جاء اسم معرّف بـ ( ال ) : يكون إعرابه مضافاً إليه

جلستُ إلى جانبِ الأستاذِ :
الأستاذِ : مضاف إليه مجرور

2- بعد ظروف المكان ( عند أمام فوق تحت ... ) دائماً مضاف إليه .

جلستُ أمامَ الأستاذِ :
الأستاذِ : مضاف إليه مجرور

3- أي اسم معرّف بـ ( ال ) وحركته الكسرة والاسم الذي قبله نكرة .. يكون مضافاً إليه أيضاً .

صاحبُ السوءِ ساحبٌ
السوءِ : مضاف إليه مجرور

مع ملاحظة أنه مجرور بالكسرة الظاهرة تحت آخره ..

إذ إن الخطأ ......... بقولنا على آخره ..

كيف على آخره .. والحركة تحت الحرف ؟؟؟؟؟

الخبر عمدة والصفة فضلة أي أن الخبر ركن أساسي في الجملة وهو الذي تتم به الفائدة مع المبتدأ ومخبر به عن المبتدأ وخبر المبتدأ مرفوع دائما أما اصفة فضلة أي يمكن الاستغناء عنه في الجملة والصفة تتبع الموصوف في أربعة أشياء
1- الإعراب رفعا ونصبا وجرا
2- التعريف والتنكير
3-النوع " التذكير والتأنيث"
4- العدد " إفراد - تثنية - جمع "
مثال الخبر
الطالب "مجتهد" خبر مفرد
الطالب "يبحث عن الحقيقة " خبر جملة فعلية
الطالب "عقله متفتح " خبر جملة اسمية
الطالب "في مدرسته " خبر شبه جمله
وانصح المتعاملين مع اللغة لمعرفة الخبر
اسأل نفسك بعد المبتدأ "ماله؟"النتيجة تكون الخبر
أما الصقة الجملة وشبه الجملة لابد وأن يكون الموصوف نكرة
لي عودة للتكملة

المصدر